3 декабря в Челябинской области более 14 тысяч человек написали итоговое сочинение или изложение. Для проведения экзамена в школах региона подготовили 575 площадок.
– В Еманжелинском муниципальном округе сочинение писали 145 из 147 выпускников 11-х классов из семи школ. Два выпускника не приняли участие по уважительным причинам, – прокомментировала Галина Арестова, заместитель начальника управления образования администрации Еманжелинского муниципального округа. – Темы итогового сочинения ребята выбирали из обновляемого каждый год банка. Им были предложены шесть вариантов по трем направлениям: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека» (1,2), «Семья, общество, Отечество в жизни человека» (3, 4) и «Природа и культура в жизни человека» (5,6). В комплект включены темы со следующей последовательностью: «В чем счастье и в чем драма любви?», «Что Вам ближе: стремление к одиночеству или бегство от него?», «Можно ли быть независимым от общественного мнения?», «Почему «отцы и дети» – вечная тема?», «Не без добрых душ на свете!..» Какие примеры из художественной литературы могут подтвердить эти слова Н.А. Некрасова?», «По Вашему мнению, заимствования обогащают язык или портят его?».
Выпускники выбрали одну из предложенных тем, чтобы за три часа 55 минут четко выразить свою позицию, обосновать ее и подкрепить примерами из литературных произведений. На этом экзамене можно пользоваться орфографическими словарями, и это частично упрощает задачу.
Порядок, процедура проведения и критерии оценивания в этом году остались прежними. При оценке сочинения в первую очередь учитываются соблюдение требований объема (не менее 250 слов, рекомендуемое количество – 350 слов), самостоятельность написания сочинения, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.
Не позднее 17 декабря одиннадцатиклассники узнают результаты своего творческого труда.
Повторно написать сочинение (изложение) можно в резервные сроки – 4 февраля и 8 апреля 2026 года. Как поясняет Челябинский институт развития образования (ЧИРО), такое право имеют обучающиеся, неявившиеся по уважительным причинам, получившие неудовлетворительный результат, а также не завершившие написание сочинения по объективным обстоятельствам.
