В этом году проверить знание текстов классической и современной русской литературы и биографий классиков 25 и 26 сентября можно было на двух площадках: в центральной библиотеке имени Ирека Сабирова и в школе № 5. Причем на первой международная просветительская акция прошла в третий раз, а на второй – уже в пятый.
Литературный диктант – это не письменная работа под диктовку, а тест, состоящий из 20 вопросов, на выполнение которого дается 60 минут. На сей раз только один был без вариантов ответа: надо было от руки вписать, чем занимается Николай Гоголь на картинах Михаила Клодта и Ильи Репина, где классик изображен у камина (было нетрудно предположить, что он сжигает рукопись). В остальных случаях следовало выбрать верный ответ из четырех предложенных. Вопросы касались не только содержания произведений Михаила Салтыкова-Щедрина, Аркадия Гайдара, Николая Чернышевского, Ивана Бунина и других известных авторов, но и особенностей языка (в романах Евгения Водолазкина), каких-то деталей и фактов. Например, нужно было вспомнить, кто ласково называл Александра Пушкина «Сверчок моего сердца» (Василий Жуковский), и кого Дмитрий Лихачев считал «Русским Диккенсом» (Николая Лескова). Наверняка озадачили участников диктанта варианты ответов на вопрос о термине «оттепель» как об определенном историческом периоде. Предлагалось определить, кто первым ввел его в политический оборот: Федор Тютчев, Евгений Баратынский, Андрей Вознесенский или Евгений Евтушенко. И верным был первый вариант: именно Тютчев первым употребил слово «оттепель», характеризуя начало царствования Александра II.
Ученицы школы № 16, писавшие Литературный диктант в центральной библиотеке, признались, что, по их мнению, в прошлом году вопросы были полегче. Но и в этом встречались несложные, а на остальные можно было ответить, логически поразмыслив или исключив явно неверные варианты.
В краснознаменной за парты сели не только учащиеся трех школ – № 5, 2 и 16, но и родители, и педагоги. Учитель русского языка и литературы Татьяна Ивановна Потапова рассказала:
– Нам очень нравится эта акция. Она дает возможность не просто проверить свои знания по литературе. Это вообще не главное. Участие в диктанте – это повод проанализировать свой читательский опыт, что-то перечитать, наметить планы на ближайшее будущее, обсудить некоторые вопросы... Все то, на что обычно не хватает времени.
В Челябинской области в этом году для проведения Литературного диктанта было зарегистрировано 47 площадок – в школах, библиотеках, колледжах и даже… в следственном изоляторе № 2.
Акция «Литературный диктант» инициирована Мурманской государственной областной универсальной научной библиотекой и проводится в партнерстве с Всероссийской государственной библиотекой иностранной литературы им. М. И. Рудомино при поддержке Министерства культуры Мурманской области. Впервые она состоялась в 2021 году, а уже в 2022-м приобрела международный масштаб.
В 2026 году к просветительскому проекту впервые присоединились жители Шри-Ланки, Афганистана и Дании. Всего же Литературный диктант писали в 37 странах, включая Турцию, Бельгию, Испанию, Танзанию.
